IMPLEMENTASI SIMPATIKA DAN DAMPAKNYA PADA PROFESIONALISME GURU PAI

Rifqotul Jannah; Ruslan

doi:10.51311/nuris.v13i1.1418

Authors

Rifqotul Jannah Universitas Al-Amien Prenduan
Ruslan Universitas AL-Amien Prenduan

DOI:

https://doi.org/10.51311/nuris.v13i1.1418

Keywords:

simpatika, Profesionalisme guru, pendidikan agama islam

Abstract

This study examines the implementation of SIMPATIKA (Management Information System for Educators and Education Personnel) and its relevance to the professionalism of Islamic Education (PAI) teachers at Nurul Amal Islamic Educational Institution. The study is motivated by the gap between the ideal function of SIMPATIKA as a strategic educational management tool and its actual implementation at the institutional level. The purpose of this research is to analyze the implementation of SIMPATIKA, its relevance to teacher professionalism, and its supporting and inhibiting factors. This research employs a qualitative approach using the Participatory Action Research (PAR) method. Data were collected through observation, interviews, and documentation, then analyzed descriptively. The results show that the implementation of SIMPATIKA is still administrative and operator-centered, and has not been supported by strategic planning. The system contributes to improving discipline, accountability, and moral values such as honesty and responsibility among teachers, but it has not been optimal in enhancing overall teacher professionalism. Supporting factors include leadership commitment and the role of operators, while inhibiting factors include limited technological competence among teachers and technical system constraints. SIMPATIKA functions effectively as an administrative control tool but has not yet been optimal as an instrument for developing teacher professionalism.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afifah, Hasna, Tatang Ibrahim, and Opan Arifudin. ‘IMPLEMENTASI TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL (TAM) PADA PENERIMAAN APLIKASI SISTEM MANAJEMEN PENDIDIKAN DI LINGKUNGAN MADRASAH’. Jurnal Tahsinia 5, no. 9 (2024). https://doi.org/10.57171/jt.v5i9.665.

Akhyar, Muaddyl, Zulfani Sesmiarni, Susanda Febriani, and Ramadhoni Aulia Gusli. ‘Penerapan Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa’. Dirasah Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam 7, no. 2 (2024): 606–18. https://doi.org/10.58401/dirasah.v7i2.1361.

Arnianti, Alifullah, Jufri, and Muhammad Yaumi. ‘Implementasi Sistem Manajemen Pendidikan Melalui Aplikasi Simpatika Di Pesantren Ash-Shalihin Gowa’. Teknos: Jurnal Pendidikan Dan Teknologi 3, no. 2 (2025). https://doi.org/10.59638/teknos.v3i2.579.

Aufa, Mazaya Faudya Nur, Wini Anisa Apriliani, Khansa Aulia Syahidah, and Nelly Kristin Sibarani. ‘Peran Komunikasi Efektif Di SMPN 12 Bandung Dengan Masyarakat Dalam Mendukung Pembelajaran Siswa’. Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Pendidikan 3, no. 1 (2025): 130–49. https://doi.org/10.62383/risoma.v3i1.545.

Damayanti, Sri, and Dimas Ahmad Rizal. ‘Pemanfaatan Sistem Informasi Pendidik Dan Tenaga Kependidikan (SIMPATIKA) Sebagai Dasar Pengambilan Keputusan Dan Kebijakan Di Kementerian Agama’. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia 1, no. 1 (2021): 77–94.

Haniya, Husnaini. ‘IMPLEMENTASI SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN (SIMPATIKA) DALAM MENINGKATAKAN KEDISIPLINAN GURU MADRASAH DI KEMENTERIAN AGAMA KOTA BATU’. Thesis (S2 thesis), Universitas Islam Negeri Maulana Malik, 2024.

Iba, Zainuddin, and Aditya Wardhana. ‘Metode Penelitian’. Eureka Media Aksara (Purbalingga), 2023.

Karina, Ananda, Tubagus Riadurrahman, Siti Nur Khairunnisa, Maftuhah, and Taufiqurrahman. ‘Strategi Perencanaan Dalam Manajemen Pendidikan: Sebuah Kajian Teoretis’. Pedagogy : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 12, no. 2 (2025).

Khotimah, Mia Nurul, Ulfia Nanda Maulia, and Suryadi. ‘Evaluasi Penggunaan Sistem Informasi Pendidik Dan Tenaga Kependidikan (SIMPATIKA) Di MTs Inovatif Daarul Ihsan Bandung’. Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan 16, no. 1 (2025).

Kurniawan, Hendra, Ovi Ardilla, Lilis Juliyanty Marbun, Lathifatun Nisa Hutabarat, and Syarah Nabila Pulungan. ‘Implementasi Simpatika Sebagai Media Sistem Informasi Kepegawaian Di Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) Nurul Hidayah’. Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Matematika 2, no. 3 (2025). https://doi.org/10.62383/katalis.v2i3.1983.

Mubarak. ‘Implementasi Sistem Informasi Dan Manajemen Pendidik Dan Tenaga Kependidikan (SIMPATIKA) Dalam Pembayaran Tunjangan Profesi Guru Madrasah ( Di Kantor Kementerian Agama Kota Binjai)’. Thesis (S2 thesis), Universitas Medan Area, 2019.

Mulyasa, E. Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, Dan Implementasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2013.

Nihaya, Musdalifah, and Rosmalina Kemala. ‘INTEGRITAS DAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL GURU PAI DALAM PERSPEKTIF ETIKA PROFESI KEGURUAN’. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam 15, no. 2 (2025): 426–34.

Norafnan, Abdul, Muhammad Ansari, and Slamet Riyadi. ‘Implementasi Sistem Informasi Pendidik Dan Tenaga Kependidikan (SIMPATIKA) Seksi Pendidikan Madrasah Di Kantor Kementerian Agama Kota Palangka Raya’. Jurnal Sistem Informasi Dan Ilmu Komputer 2, no. 4 (2024): 32–40. https://doi.org/10.59581/jusiik-widyakarya.v2i4.4168.

Rahardjo, Mudjia Mudjia. Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif: Konsep Dan Prosedurnya. Malang: UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, Program Pascasarjana, 2017.

Setyaningrum, Hasna, Yogi Febriana Nurkholifah, Usup Maulana, and Siti Zazak Soraya. ‘Membentuk Guru Profesional :Peran Kompetensi Pedagogik Dan Kepribadian’. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran (JTPP) Jurnal 4, no. 2 (2025): 1032–36.

Sudianto, and Sutopo. ‘Optimalisasi Implementasi Sistem Informasi Manajemen Berbasis Cloud Untuk Meningkatan Efisinsi Operasional Di Sektor Industri’. Studi Literatur 2, no. 4 (2025).

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. 11th edn. Bandung: Alfabeta, 2010.

Yasin, Muhammad, M. Iksan, Ewiniarti Hawa, and Amanda Dewi Nadila. ‘Peran Guru Sebagai Agen Perubahan Di Sekolah Dan Masyarakat’. SINOVA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial 02, no. 3 (2024). https://doi.org/10.71382/sinova.v2i3.164.