ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL SISWA SEKOLAH DASAR DI INDONESIA: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW
DOI:
https://doi.org/10.51311/el-madib.v6i01.1430Keywords:
Digital Literacy Skills, Digital Literacy, Elementary School StudentsAbstract
This study aims to examine the development of research on the digital literacy skills of elementary school students in Indonesia through a Systematic Literature Review (SLR) approach for the period 2021–2025. This study analyzes the grade levels most frequently studied, the research methods used, the level of students' digital literacy skills, strategies for optimizing digital literacy, and the benefits of digital literacy for elementary school students. The data collection process was carried out through a search for articles on Google Scholar using the Publish or Perish application. The selection process followed the PRISMA procedure, which included identification, screening, eligibility, and included studies. The selection results obtained 10 research articles that met the inclusion criteria. The analysis results show that digital literacy research was mostly conducted on fifth-grade students, with various research methods such as qualitative, quantitative, mixed, research and development, and community service. The study findings also indicate that students' digital literacy skills still vary and require strengthening through technology integration, the use of digital media, digital literacy training, and project-based learning. Digital literacy provides various benefits for students, including improving access to information, critical thinking skills, learning motivation, and the ability to utilize technology more productively in learning.
Downloads
References
Amritha, D. S., Putra, D. A. D., Dimyati, A., & Muhaimin, M. (2026). Peran Literasi Digital dalam Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar : Systematic Literature Review. Psikosospen : Jurnal Psikososial Dan Pendidikan.
Dewi, A. A., Amalia, B. T., Lestari, N. P., Zayyana, A., Inayah, N., & Abdullah, Z. (2025). Tinjauan Pustaka Sistematis: Hubungan Kemampuan Literasi Digital dan Kemandirian Belajar pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Prosiding SEMAI: Seminar Nasional PGMI.
Fikri, A., Rahman, A. N. U., & Wildania, D. (2025). Urgensi Literasi Digital Dalam Membangun Karakter Siswa di Era Media Sosial. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(2), 3899–3905. https://doi.org/10.31004/riggs.v4i2.1134
Firdaus, M. L., Rukmana, K., & Hanifah, N. (2025). Pengembangan Media Indomadu Untuk Meningkatkan Literasi Digital Siswa Kelas 6 Sekolah Dasar. Al-Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 9(3), 1615. https://doi.org/10.35931/am.v9i3.5068
Gilster, P. (1997). Digital literacy. New York: Wiley.
Hasan, & Bejiman. (2025). Analisis Tingkat Kemampuan Literasi Digital pada Siswa Sekolah Dasar di Era Teknologi (Vol. 1, Number 2).
Ketut Witara. (2025). Pengaruh Implementasi Artificial Intelligence dalam Pengelolaan Sumber Daya Manusia terhadap Kinerja dan Produktivitas: Systematic Literature Review (SLR). Jurnal Riset Manajemen Dan Ekonomi (Jrime), 3(4), 122–141. https://jurnal.itbsemarang.ac.id/index.php/JRIME/article/view/3550
Kinanti, L. S., Octaviani, E. M., & Putri, V. Y. (2024). Kemampuan Literasi Digital dalam Pembelajaran Teks Eksplanasi Siswa di SD Negeri 4 Made. 4(1), 74–84.
Mahliah, I., & Setiawan, R. (2024). Adanya Perubahan Teknologi Informasi Dalam Mengubah Pola Belajar Siswa Di Era Digital. Edu Sociata ( Jurnal Pendidikan Sosiologi ), 7(2), 106–117. https://doi.org/10.33627/es.v7i2.2201
Megawati, M., & Sofiroh, M. (2025). Transformasi Pembelajaran Abad Ke-21 Di Sekolah Dasar: Integrasi Literasi Digital Dalam Kurikulum Merdeka. JOURNAL OF EDUCATION FOR ALL, 3(2), 102–111. https://doi.org/10.61692/edufa.v3i2.314
Naimah, Muttaqin, M. F., & Meilina. (2024). Implementasi Literasi Digital pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 7(1), 85–94. https://doi.org/10.23887/jippg.v7i1.75992
Nurdin, Widia, & Parmawati Atmaja, J. (2025). Profil Litetasi Digital Siswa Sekolah Dasar pada Kurikulum Merdeka: ditinjau dari Akses, Analisis, Kreasi, dan Etika. https://doi.org/10.56842/jpk.v2i4
Prasetyo, A. D., & Patmisari. (2024). Pengenalan Media Pembelajaran Berbasis Media Teknologi untuk Meningkatkan Literasi Digital bagi Siswa Sekolah Dasar. https://doi.org/10.56972/jikm.v4i2
Putri Ardelia, A., Kinanti, A., Hasna Sabita, A., Putri Fauziah, A., Reinita, R., & Syofyan, S. (2025). The Integration of Technology and Collaborative Learning to Improve Digital Literacy among Elementary Students. The Future of Education Journal, 4, Page. https://journal.tofedu.or.id/index.php/journal/index
Rachman, A., Dzakir, I., Setiyani, I. D., & Kurniawan, M. F. (2025). Analisis Pembelajaran Modern Dalam Meningkatkan Literasi Digital Siswa Di Era Industri 4.0. 01(02), 120–132.
Rany, R. M., Lusiana, E., & Perdana, F. (2025). Peran Literasi Digital dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis di Era Teknologi Informasi. Philosophiamundi, 3(4), 47–56. https://philosophiamundi.id/index.php/philosophia/article/view/147
Rayhan, S., R., Ririn, R., W., Delpina, H., & Nelwati, S. (2025). Pendidikan di Era Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jurnal Media Akademik (JMA), 3(1), 1–12.
Sari, R. A. M., & A’yun, D. Q. (2025). Analisis kemampuan literasi digital siswa kelas v sd melalui. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04). https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.32936
Soebiartika, R., & Rindaningsih, I. (2023). Systematic Literature Review (SLR): Implementasi Sistim Kompensasi dan Penghargaan Terhadap Kinerja Guru SD Muhammadiyah Sidoarjo. MAMEN: Jurnal Manajemen, 2(1), 171–185. https://doi.org/10.55123/mamen.v2i1.1630
Subrata, M. I., Citrawan, W., Dewa, I., Juwana, P., Made, N., & Erawati, P. (2024). PKM. Pelatihan Literasi Digital pada Siswa Sekolah Dasar di Kelurahan Penatih Kota Denpasar. 4(2), 35–44. https://doi.org/10.59672/widyamahadi.v4i2.3798
Taufiq, I., Adrias, Fitrawati, & Fitria, Y. (2025). Efektivitas Media Canva dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil belajar Matematika Sekolah Dasar Tahun 2022–2025: A Systematic Literature Review. Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Matematika, 2(November), 114–124. https://doi.org/https://doi.org/10.62383/katalis.v2i4.2653
Wahyuni, D. A., Apriliani, R., Havivah, S., Malinda, S. N., & Rahayu, C. (2025). Kemampuan Literasi Digital Siswa dan Ketersediaan Perangkat Digital di SD Padmajaya Palembang. Jurnal Pendidikan Dan Penelitian Humaniora, 9(11), 1–10. https://ojs.ubesco.com/index.php/jpph/article/view/1191
Yanti, U., Disurya, R., & Tanzimah. (2025). Analisis Kemampuan Literasi Digital Siswa Kelas IV SD Negeri 99 Palembang. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(03), 239. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.31784
Zulaila, N. A., & Purmadi, A. (2026). Peran Literasi Digital dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. 6(1), 129–138. https://doi.org/https://doi.org/10.36312/educatoria.v6i1.935
Mirna, Pajrini, Ani., Misnawati. (2025) Integrasi Problem Based Learning dan Video animasi untuk meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar dalam pembelajaran mateematika. Jurnal El Madib: https://doi.org/10.51311/el-madib.v5i1.1095
Adilla, U., Mubaidillah, M., Badriah, A. N., & Fauziyah, A. (2025). Literasi Dalam Pendidikan Agama Islam: Strategi Penguatan Karakter Membaca Al-Qur’an Siswa Sekolah Dasar. NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 12(1), 112–127. https://doi.org/10.51311/nuris.v12i1.1011
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 el-Madib: Jurnal Pendidikan Dasar Islam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
